bebe aprendiendo a caminar

Niño de 1 Años de Edad

Después del primer cumpleaños del bebé, el ritmo de crecimiento empieza a disminuir. El bebé es ahora un niño que empieza a caminar y es muy activo. Aunque cada niño crece a un ritmo diferente, a continuación se indica el promedio para los niños y las niñas de 1 año de edad:

• Peso: aumentan un promedio de 8 onzas (0,22 kilogramos) cada mes aproximadamente; el peso que tenían al nacer se triplica al final del primer año.
• Altura: crecimiento promedio de 1/4 a 1/2 pulgada (6,3 a 12,7 milímetros) cada mes aproximadamente.

¿Qué puede hacer a esta edad?

• Camina solo a los 15 meses aproximadamente, luego empieza a correr.
• Puede pararse, agacharse y volverse a parar.
• Se sienta en una banqueta o silla.
• Sube las escaleras con apoyo.
• Baila con la música.
• Juega con juguetes para empujar y tirar.
• Puede construir torres de bloques.
• Lanza una pelota por lo alto.
• Arma rompecabezas de dos a tres piezas.
• Hace garabatos con los lapiceros o pinturas y puede imitar dibujos de una línea recta o un círculo.
• Se alimenta principalmente con los dedos.
• Empieza a alimentarse por sí solo con una cuchara.
• Bebe bien con un vaso.
• Puede ayudar a vestirse y puede ser capaz de quitarse las ropas sencillas (esto es, la ropa sin botones ni cremalleras).
• Aparecen las primeras muelas (dientes posteriores).
• Duerme una siesta por la tarde.
• Puede dormir de 10 a 12 horas en la noche.

Niño de 2 Años de Edad

¿Cuánto crecerá ?:

• Peso: aumentan un promedio de 4 a 6 libras (1,8 a 2,7 kilogramos) por año aproximadamente.
• Altura: crecimiento promedio de 1/4 a 1/2 pulgada (6,3 a 12,7 milímetros) cada mes aproximadamente.

¿Qué puede hacer a esta edad?

A medida que su hijo crece, notará que desarrolla nuevas y emocionantes habilidades. Aunque los niños pueden progresar a ritmos diferentes, los siguientes son algunos de los logros comunes que pueden alcanzar en este grupo de edad:

• Camina y corre bien.
• Puede saltar con torpeza.
• Empieza a tirar, dar patadas y agarrar las pelotas.
• Puede mantenerse momentáneamente sobre un pie.
• Trepa sobre las estructuras de los patios de recreo.
• Da la vuelta a las perillas de las puertas y a las tapas.
• Empieza a montar en triciclo.
• Construye torres de 10 bloques a la edad de 3 años.
• Aparecen los 20 dientes antes de la edad de 3 años.
• Disminuye mucho el apetito.
• A los tres años ha desarrollado el uso preferente de una de sus manos, la izquierda o la derecha.
• Pasa las hojas de un libro, una por una.
• Tiene un buen control del pulgar y de los dedos.
• Puede beber con un popote.
• Empieza a tener control de la vejiga y del intestino.
• Todavía puede dormir una siesta por la tarde.
• Puede dormir de 10 a 12 horas en la noche.

CRECIMIENTO EN BEBES

Crecimiento del Niño: 7 a 9 Meses

• Peso: El aumento promedio es de una libra por mes, los niños por lo general pesan como una media libra más que las niñas; hacia los 8 meses de edad los bebés pesan como dos meses y medio su peso al nacer.
• Altura: crecimiento promedio de alrededor de 12,7 milímetros (1/2 pulgada) por mes
• Tamaño de la cabeza: crecimiento promedio de alrededor de 6,4 milímetros (1/4 pulgada) por mes

¿Qué puede hacer a esta edad?

Los bebés desarrollan rápidamente sus habilidades físicas a esta edad. Se vuelven móviles por primera vez y la seguridad en el hogar se convierte en un asunto importante. Aunque los bebés pueden progresar a ritmos diferentes, los siguientes son algunos de los logros comunes que su bebé puede alcanzar en este grupo de edad:

• Se da la vuelta fácilmente de delante hacia atrás y de atrás hacia delante.
• Se sienta inclinado hacia delante sobre las manos al principio, luego sin ningún apoyo.
• Rebota cuando está de pie apoyado.
• Se apoya sobre las manos y los pies y se balancea hacia atrás y hacia delante.
• Puede arrastrarse, marchar, andar a gatas, hacia atrás al principio, luego hacia delante.
• Empieza a ponerse de pie.
• Trata de alcanzar y agarrar objetos utilizando toda la mano.
• Da golpes con los juguetes sobre la mesa.
• Puede agarrar un objeto en cada mano.
• Puede sostener un biberón.
• Juega al escondite.
• Agarra los objetos con el pulgar y los dedos a los 8-9 meses.
• Le empiezan a salir los dientes, normalmente comenzando con los dos incisivos centrales de la mandíbula inferior, y después los dos incisivos centrales de la mandíbula superior.
• Aprende a beber de una taza.
• Se lleva todas las cosas a la boca.
• Duerme siestas normalmente dos veces al día, algunas veces tres veces al día, de una a tres horas cada vez (como promedio).
• Puede empezar a despertarse durante la noche y llorar.

Crecimiento del Niño: 10 a 12 Meses

• Peso: aumento promedio de 0,36 kilogramos (13 onzas) por mes; el peso al nacer se triplica en 1 año
• Altura: crecimiento promedio de alrededor de 12,7 milímetros (1/2 pulgada) por mes
• Tamaño de la cabeza: crecimiento promedio de alrededor de 6,4 milímetros (1/4 pulgada) por mes

¿Qué puede hacer a esta edad?

Si bien cada bebé puede progresar a un ritmo diferente, a continuación se enumeran algunas de las etapas frecuentes que suelen alcanzar los bebés a esta edad:

• se levanta hasta quedar de pie
• puede sentarse desde una posición de pie
• puede desplazarse o caminar asiéndose de los muebles
• permanece parado cerca de los muebles sin aferrarse a ellos
• camina tomado del dedo o de la mano de otra persona
• empieza a dar pasos y a caminar por sí solo
• atrapa y devuelve una pelota que rueda
• toma alimentos y objetos pequeños con los dedos
• puede alimentarse con comidas que puede tomar con las manos
• bebe de una taza con pico
• pasa las páginas de un libro, a menudo varias a la vez
• golpea objetos entre sí
• imita garabatos
• continua la dentición; puede tener de cuatro a seis dientes a la edad de 1 año
• duerme dos siestas al día y hasta 12 horas durante la noche sin tomar alimento
• se despierta por la noche y busca a sus padres

¡PROPUESTA !

CASCO PARA EL CUIDADO EN CASA

¿QUÉ? casco para evitar traumas craneales en niños con motricidad no adquirida.

¿QUIEN? bebe de 10 meses a 2 años de edad.

¿POR QUÉ?El alto indice de caidas y golpes en los niños que no tienen quien los vigile en todo momento y si lo tenga, no evita la posibilidad del bebe a caerse traumaticamente al dar sus primeros pasos en vista de una persona a su cuidado o no, esta condicion es apoyada por la falta de motricidad equilibrio y de reflejos desarrollados del bebe.

¿COMÓ? con casco proteja zonas mas sensibles y propensas, y situaciones especificas en casa, por ejemplo caidas de la cama y pegar con puntas.

¿CÚANDO? todo momento el niño se encuentre en actividad

Recolecta de informacion

Método: entrevista madre de niña de 6 años de edad.

Me encontre un domingo por la tarde hablando con mi tia, que habia venido con mi primita a la casa, comentandole los detalles de este nuevo proyecto, empezo a hablar de la infancia de su hija.
le dije que regresaba en un momento, y regrese con mi bitacora y un lapicero en mano. Fue una entrevista relativamente breve y concisa.


-¿A qué edad los niños son mas propensos a pegarse?
-¿qué actividad frecuentaba su hija en juego, que a ud le pareciera peligrosa?
-¿Qué lugares considerba que era de mayor riesgo?
-¿A qué edad?

Etc., muchas preguntas de este tipo, mi conclusion fue la sgte:

Al comienzo de los primeros pasos del niño se vive una etapa (8 meses a 2 años) en donde el niño es mas propenso a sufrir una cantidad de calamidades, siendo en su mayoria los lugares afectados como: nuca, frente y barbilla , donde el bebe a esta edad no tiene la fuerza en los brazos ni los reflejos para amortiguar, mas la falta de estabilidad del niño en su columna aun en desarrollo y primeros intento de erguirse , pudiendo ocasionar en le niño el temor de no querer volver a caminar por el trauma sufrido, uno de los accidentes mas fatales, puede ser la caida de la cama, puede causar desnucacion, por la amoritguacion en la baja cabeza, como en muchos casos no es posible el cuidado permanente y completo del niño, inclusive le descuido, son momentos que sin mas, son suficientes para un trauma craneal.

Cuidados del Bebé :: La Piscina

Esta primera propuesta es producto de mi investigación primaria acerca del cuidado de los niños , el sgte video es el mas claro ejemplo de los peligros que corre un niño a la intemperie y de donde nacio la idea para la primera propuesta, el vídeo puede resultar susceptible para alguna personas, me incluyo y no apoyo la difamación por diversión , pero ese es el caso de este blog recolectar y registrar a lo largo de nuestros procesos de creación, aquellos factores investigativos y objetivos que queremos reflejar .

PROPUESTA

Flotador para niño semejante a un casco para evitar el ahogo de éste.

¿QUIÉN? niños de 0 a 4 años , en donde el desarrollo motor comienza a coordinar el movimiento y hacerlo armonico de manera que se conjuguen brazadas y patadas para lograr flotar y a la vez, avanzar y nadar

LA enseñanza en la natacion de los bebes?

¿QUÉ? casco con camaras de aire, para mantener la cabeza a flote y evitar el ahogo.

¿POR QUÉ?Alos primeros meses de vida (y un poco mas) el niño no posee la motricidad para mantenerse a flote, la desesperacion y otros factores hace que el niño, mueva su cuerpo incontroladamente,pero por instinto busca respirar, y mantener la cabeza fuera del agua.

¿COMÓ? en respuesta, un casco hecho de material que no deje el paso del agua y sirve para resistir como paredes de una camara de aire , que le de soporte a la nuca.

¿DÓNDE? en las piscina y lugares de agua abierta y profunda

¿CÚANDO? en cualquier momento, el niño puede quedar sin proteccion y cuidado y es propenso a ser protagonista de una tragedia.

!Mijitooo Cuidadooo!, NIÑOS: GOLPES EN LA CABEZA

Los niños son más propensos a lastimarse, pues
aun no tienen control total de su equilibrio y sus
habilidades motrices .

Dejo aquí un blog acerca de ¿por qué los niños se golpean la cabeza?

http://www.evangelinaaronne.com.ar/2007/10/nios-que-se-golpean-la-cabeza.html

La CABEZA es de las 3 partes mas sensibles del cuerpo

A TENER EN CUENTA

• son muy comunes los accidentes que se producen en el propio hogar y cualquier lugar donde se descuide el niño.
• los objetos al rededor no estan pensados en su mayoria , para la prevencion media o total, de este grupo de personitas.

• los niños poseen una tremenda movilidad, su instinto que lo lleva a curiosear y conocer el nuevo mundo es imparable , ¡hay que dejarlos !, pero se atiene a tantos riesgos tan solo al andar